Рубрика "Грамотей-ка"

Речевые игры по теме: " Инструменты"

  «Сосчитай: 1 – 3 – 5 »
Один  острый  нож,   …пять  острых  ножей.
Одни  длинные  ножницы, …
Один топор, три топора, пять топоров
(рабочие инструменты: нож, пила, метла, карандаш, отвертка, иголка, кисть, коса, ключ, валик, молоток, рубанок, дрель, указка, фен).
«Назови действие»
Иглой (что делают?) - шьют, вышивают, зашивают.
Пилой (что делают?) – пилят, отпиливают, распиливают.
Отверткой (Что делают?) — …
Косой (Что делают?) — …
Граблями (что делают?) — …
лопатой – копают;
метлой - подметают, метут;
топором – рубят;
мастерком - штукатурят;
валиком – красят;
молотком - вбивают, забивают;
ножом – режут;
ножницами - разрезают, стригут;
ключом закручивают (гайку);
кистью - …;

  Игра  «Мой новый» ( составь словосочетания со словами мой  новый, моя  новая, мое новое, мои новые)
моя  новая балалайка
(Музыкальные: гитара, скрипка, балалайка, пианино, барабан
Сельскохозяйственные: грабли, лопата, тяпка, вилы, коса.)

  Игра «Назови ласково».
Грабли – грабельки
Молоток – молоточек
Топор — топорик
Скрипка — …
Дудка – …
Лопата — …
Ключ - …
Гайка - …
Гвоздь - …
Наперсток - …
Игла — ...
Метла — ...

Слова: пила, тяпка, отвертка, иголка, ножницы, рубанок, болт, кисть, карандаш, ручка, краска, расческа, нитки, нож.


«Подбери  пару  и  объясни  свой  выбор».
Палец – напёрсток,  
голова - …  (каска)          первый  защищает  палец,  вторая – голову.


«Что можно  сделать…»:
Лопатой – выкопать  яму (под -,  от -, за -,  пере - );
Ножом -  перерезать  верёвку  (от -,  с -, под -,  на -,  про - )
Топором – …
Молотком - …
Граблями - …
Ножницами - …

Отгадай загадки и нарисуй понравившуюся отгадку.
Зубы имеют,
а зубной боли не знают
(Грабли)
***
Зубастые, а не кусаются. (Грабли)
***
Одна подружка
Пролезла другой в ушко.
(Иголка с ниткой)
***
Конь стальной, хвост льняной. (Игла с ниткой)
***
Маленького роста я,
Тонкая и острая.
Носом путь себе ищу,
За собою хвост тащу. (Иголка с ниткой)

***
Быть  мне  нужно  очень  колкой: 
 как  иначе  шить…(иголкой)!
***
У них  тяжёлый  труд –
всё  время  что-то  жмут.  (Тиски)
***

Ела, ела дуб, дуб.
Поломала зуб, зуб. (Пила)
***

Два  конца, два  кольца,  
а  посередине  гвоздик.(Ножницы)
***

Сделаны  из  железа,
Умеют  стричь  и  резать.
Когда  они  встречаются,
Части  разделяются.  
 (Ножницы)
***
Рядом с дворником шагаю,
Разгребаю снег кругом
И ребятам помогаю
Делать гору, строить дом.
(Лопата)
***

Быстро грызёт,
Мелко жуёт,
А сама не глотает.
(Пила)
***
Скручена, связана,
На кол посажена,
А по улице пляшет.
(Метла)
***

Без  головы, а  в  шляпе,
Одна  нога,  да  и  та  в  сапоге.  
(Гвоздь)
***
Толстый тонкого побьет.
Тонкий что-нибудь прибьет.
(Молоток и гвоздь)
***

Сам худ, а голова с пуд.
(Молоток)
***
Зубы  есть,  а  хлеб  не  ест. 
 (Пила)
***

Кланяется,  кланяется,  
придёт  домой – растянется. 
(Топор)
***
Листья падают в саду,
я их быстренько смету.
(Грабли)
***

Я землю копала — ничуть не устала.
А кто мною копал, тот и устал.    (Лопата)
***

«Что  лишнее  и  почему?»
Грабли,  яма,  лопата.
Синий,  меховой,  кожаный.
Иголка,  шёлк,  ножницы  напёрсток.
Топор,  пила, дрова,  рубанок.

«Какое  слово  не  подходит?»
Лопата,  лопаточка,  лопать,  перелопатить.
Шерсть,  шесть,  шерстяной,  шерстка.
«Придумай  предложения  с  парами  слов».
Гвоздь – молоток;                     игла – ткань;
Пила – дрова;                            лопата – яма.

«Раздели словечко»
Разделить на слоги некоторые названия инструментов
Мо-ло-ток, то-пор, пи-ла,  кле-щи, и-гол-ка, нож-ни-цы, тис-ки, ру-ба-нок, свер-ло,  гвоз-ди, ключ,  болт, кисть, крас-ка, ва-лик,  мас-те-рок, нож, рас-чес-ка, нит-ки, ло-па-та, граб-ли, дрель, ги-та-ра, скрип-ка, ба-ра-бан.


«Что  бывает…»:

Каменным – дом;
Стеклянным - …
Бумажным - ….
Металлическим - …


«Какой? Какая? Какие?»
Пила, напильник из металла — (какие?) ... (металлические)
Лопата, линейка из дерева — (какие?) ...
Молоток, гвозди из железа — (какие?) ...
Лупа из стекла — (какая?) ...
Линейка, ведро из пластмассы — (какие?) ...

  «Из  чего – какой?»
Из  чугуна – чугунный;
Из  металла - …
Из  бумаги - …
Из  стали - …
Из  резины - …
Из  камня - …
Из  серебра - …
Из  пластика - …
Из  золота - …
Из  дуба - …
Из  синтетики - …
Из  глины - …
Из  полиэтилена - …
Из  меха - …
Из  шерсти - …
Из  кожи - …

«Придумай загадку»  
Составление рассказа - загадки  – описания об инструменте по плану.
Человеку какой профессии он принадлежит?
Назначение инструмента.
Форма инструмента.
Из какого материала изготовлен инструмент?  
Пользовался ли ты сам этим инструментом?  
Отгадка (название инструмента)

Образец:  Это инструмент врача. Он им слушает дыхание или работу сердца у человека. Этот инструмент состоит из круглой металлической детали и  резиновых трубочек.  Я сам этим инструментом не пользовался, но очень бы хотел  попробовать послушать.  (фонендоскоп)

Загадку - описание придумываете вместе, взрослый записывает ее в тетрадь, а ребенок сможет рассказать,  загадать другим детям. Можно наклеить в тетрадь картинку (или нарисовать) – отгадку.


Дидактическая игра «Подскажи словечко».
Дровосеки рубят бор — есть у каждого ... (топор).
Папе гвоздь забить помог деревянный ... (молоток).
Пыль на полу — подайте ... (метлу).
Возле школы все ребята убирают снег ... (лопатой).


Игра «Стихи — небылицы»
Детям предлагается прослушать стихотворение и найти в нём ошибки:
Кистью гвозди забивают,
Подметают молотком,
Землю ножиком копают,
Ну а пилят топором.