Страничка заместителя заведующего по учебно-воспитательной работе

• Начинаем с соблюдения детсадовского режима (даже в выходные).
• Включаем в рацион питания те блюда, которые готовят в детском саду.
• Приучаем ребенка:
• самостоятельно одеваться и раздеваться (с небольшой помощью взрослых, конечно);
• просить о помощи, если что-то не получается;
• кушать ложкой за столом, не играть с едой.
• Отучаем от соски, бутылки и памперсов.
• Во время прогулки ходим к детскому саду, наблюдаем за детьми и воспитателями, комментируя происходящее на площадке : «Воспитатель играет с детками в интересную игру… Смотри, все встали в круг…А сейчас детишки построились парами и пошли в свою группу обедать. И мы с тобой пойдём домой обедать».
• Играем в детский сад (строим из конструктора здание, группу, раздевалку, спальню и разыгрываем разные ситуации с помощью игрушек).

ВТОРОЙ ЭТАП – непосредственно адаптация

• Первые 2-3 дня приводим ребёнка только на прогулку.
• Вечером прогуливаемся около детского сада и отмечаем, что он на ночь закрывается, и все детки уходят домой с родителями.
• На первой неделе оставлять на сон ребёнка не рекомендуется.
• На второй неделе, начиная со второго дня уже можно оставлять детей на сон (и, если это прошло успешно, забираем ребёнка сразу после дневного сна - в 15.00). Постепенно время пребывания в детском саду после сна увеличивается (в зависимости от особенностей привыкания ребенка).
• Утром приводим ребёнка и доверительно разговариваем с воспитателем. Малыш, видя доброжелательные взаимоотношения, легче расстаётся с родителями.
• Если ребёнку трудно расставаться с мамой, то лучше, если в садик его первое время будут приводить папа, бабушка и т.д.
• Вечером приходим в детский сад с хорошим настроением. Выяснять, много ли он плакал, лучше у воспитателя без присутствия ребёнка. Хвалим малыша за то, что провёл день с ребятками, интересуемся, чем занимался.
• Вечером и в выходные уделяем ребёнку больше внимания, играем с ним, гуляем, читаем, занимаемся творчеством.
• В присутствии ребёнка с гордостью рассказываем знакомым о том, что уже взрослый, т.к. ходит в садик.
• Нелестные разговоры о воспитателях, детях, детском саде в присутствии ребёнка могут негативно сказаться на процессе адаптации.
• В среднем у большинства детей адаптация продолжается от 1 до 3 недель. У некоторых может продлиться до 2 месяцев, по истечении которых тревога постепенно снижается.

ВАЖНО ПОМНИТЬ:

если ребёнок не будет посещать ДОУ в течение 2-3 недель, то адаптироваться придётся сначала.